感觉补习班老师一上课就在讲解题技巧和刷题，为什么学校老师不选择这种教学方式？
主要是二者的任务和目的不同。师者，传道、授业、解惑
主要是二者的任务和目的不同。
师者，传道、授业、解惑。正规学校的老师是每个学生人生当中最重要的启蒙者。
教育主管部门对每个老师的教学都有相应的考核指标，学校老师虽然也要讲解题技巧和刷题，但不是教学的全部。老师是集朋友、哥哥（姐姐）、家长各种角色于一身。老师既要教授学生知识，又要像朋友一样和学生谈心交友，解决学生心理的问题，还要像家长一样关心学生的方方面面。
培训班的老师他的主要作用，是根据每个学生的情况，开展有针对性的按需授课，需要通过讲授有效的解题技巧，并通过大量的练习，在短时间内快速提高学生的成绩，让学生、家长和培训机构三方都满意。
所以说，二者在教学目的、考核指标存在较大差异，不可能采取完全一样的教学方式。
我是从大一就在辅导机构工作，大学毕业在机构干了三年，收入挺高的。因为父母始终觉得辅导机构不是长久之计，我就考编进入公办学校当老师，现在在学校也工作12年了。并且经常和在机构工作的同学，朋友有交流。对这两者我是比较了解的。首先学校的教学是新授课，是学生认知，记忆，理解所有知识为核心的教学。机构是复习课，必须建立在学校教学基础上进行补差，培优。两者的授课目的和内容是不同的。学校也讲解题技巧，因为收到时间和学生的限制，并不能以此为主。而机构可以。如果没有学校教育的作为前提进行解题极少是没有意义的。并且解题技巧比你想象中的作用要小，不少机构的技巧只对特定的题有用不具备普遍性，不少技巧并没比常规做题方便多少。所以学校不太看重解题技巧。而机构必须要和学校不一样，给学生新鲜感，让学生觉得自己来机构是有用的。所以机构会过度注重技巧。做个比喻，学校教育是正餐，机构是零食，或许你更喜欢吃零食。但是不能不吃一日三餐。学校里总是有在毕业年纪脱离学校去机构全托的，说实话现实中我没见过也没听说过这类孩子成绩提高，去机构全托的绝大多数成绩都下滑，少数能维持原来水平。学生可以不补课，但是不能脱离学校。
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