为什么国外小孩词汇只有2000个就能正常交流，而国内大学生4000个词汇量却是哑巴英语？
很简单，这是由生活空间或者说环境决定的，是学习母语和外语的最大区别。举一个极端的例子，一个小孩出生以后，就把他放到与世隔绝的地方，不接触任何人，并奇迹般地活了下来
很简单，这是由生活空间或者说环境决定的，是学习母语和外语的最大区别。
举一个极端的例子，一个小孩出生以后，就把他放到与世隔绝的地方，不接触任何人，并奇迹般地活了下来。他会说话吗？肯定不能。
几十年前，中国有很多文盲，他们不识字，书面词汇量基本等于零，但这并不妨碍他们正常交流。为什么？因为他们生活在母语的环境里，受到母语的熏陶，培养了一定的语感，积累了常用词汇和语法，用于自己的口头表达。
在母语的世界里，交流能力是自然形成的，有目的的学习只是锦上添花。而在非母语的世界里，却刚好相反，往往只是有目的学习，而没有天然的语言环境，类似于在教室里学游泳，一下水就沉没了。
人家的词汇量虽然只有2000，但是都非常熟悉，对常用的句型掌握的非常好，说起话来没有问题
而非英语国家的学生虽然背诵了很多词汇，那个熟悉的程度与人家不能相比，比如说出来一个词汇，他虽然也懂，但他要有一个回忆或者想的过程，这个过程在对话的里面已经显得太长了，等到你把它想明白了，人家已经没有兴趣跟你说话了，再一个非英语国家的孩子们，对英英语的句型知道的太不熟悉了，在日常的对话中，根本用不起来，这就是虽然背的词汇不少，但实际在对话中用不起来的真实原因。
改变这种状况，唯一的办法就是多练多说，让自己把想到的东西能够立即反映出来，才可以与人家对话。
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